Avaleht

Turismiettevõtte siseturundus

Ettevõtet külastades võttis mind vastu "uus sekretär" – varem polnud teda kohanud. Küsimusele, kas tema on uus sekretär, vastas ta: "Mina olen inimene, kes hoolitseb selle eest, et kõigil oleks siin firmas meeldiv olla." Hiljem vastuvõtjale mainides, et teil on siin tore uus sekretär, sain teada, et see inimene on hoopis firma hea haldjas – koristaja. Koristaja polnud mitte "kõigest koristaja", vaid "hea haldjas, kes hoolitseb, et kõigil kontoris viibijail oleks hea olla". Väljendis avaldub nii töötajate suhtumine kolleegidesse kui ka konkreetse töötaja suhtumine oma töösse ja eesmärki. Selles ettevõttes on siseturundus oma eesmärgi täitnud. (Leppik 2000)

Õppekava: Turismierialade riiklik õppekava Moodul: 08. Turismimajandusõpe Teema: Turismiturundus Maht: 0,25 õn ehk 10 tundi

Sihtrühm: Õpiobjekt on mõeldud kasutamiseks turismierialade õppijatele, samuti turismivaldkonna täiend- ja ümberõppijatele

Õpitulemus: Õppija mõistab siseturunduse tähtsust, oskab loetleda siseturundusega seotud meetmeid, kirjeldada nende planeerimise põhimõtteid, analüüsida konkreetse ettevõtte siseturundusmeetmeid töötaja seisukohalt

Õpiobjekt sisaldab:

• õppematerjali turismiettevõtte siseturundusmeetmetest, õppematerjal on sisse loetud ka audioloenguna 
• näitena ettevõtte turundusplaani väljavõtet siseturundusmeetmete osas illustreerimaks õppematerjali
• nelja õppeülesannet ja õppeülesandega nr 2 töötamiseks 4 juhtumit, mis on alternatiivselt sisse loetud ka audiofailidena

1. Õppeülesanne. Õppematerjalide läbitöötamine, individuaalne töö, maht 3 tundi
2. Õppeülesanne. Juhtumid, individuaalne töö, maht 2 tundi
3. Õppeülesanne. Konkreetse ettevõtte siseturundusmeetmete määratlemine, individuaalne töö, maht 3 tundi
4. Õppeülesanne. Siseturundusmeetmete planeerimine, rühmatöö, maht 2 tundi

Õppeülesanded on disainitud selliselt, et see võimaldab õppijal arendada siseturundusmeetmete planeerimise, rakendamise ja tulemuslikkuse analüüsimise oskusi.

Õpiobjektiga töötades on kombineeritud auditoorne sh praktiline õpe ja e-õpe. Kasutatakse nii individuaalset kui rühmatööd. Õppeülesannete juures on pakutud alternatiive õppeülesannetega töötamiseks.

Õppijate hindamine: Õppeülesannete lahendamine, tulemus vastavalt hindamisprogrammile. 

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported License.